小男孩儿到底都想起来了些什么呢？
从类似自闭症的孤僻的小男孩儿，在意外的机缘下发现了召唤‘邪灵’的方法，召唤出了‘好朋友’，到整个人受到‘好朋友’的影响而完全变了一个模样，周期性定点定时的虐杀各种小动物，但是在虐杀行为发生之后，又会选择性的遗忘掉这部分的记忆......都跟纪宁之前在脑海中走过一遍的流程差不多，但是让纪宁没有想到的是，猫虽然是男孩儿杀死的，但是蛋糕确实是妈妈做的......
而小男孩儿既不是在妈妈实在受不了这个‘恶魔’儿子的情况下，抡起电锯砍死的，也不是他受到‘邪灵’蛊惑想要杀掉自己的妈妈时，因为体格差距而发生意外，想锯妈妈没锯成，最后却被自己的脑袋给锯没了......
事情实际上是这样的......
小男孩儿的妈妈虽然对小男孩儿非常好，但是她把自己认为‘最好’的东西给他，却不一定是小男孩儿真正‘需要’的东西。
更忽视了小男孩儿的内心世界的建设。
在自己的所思所想提出来几乎都会被否决，生活从里到外全都被安排好的情况下，成长出来的孩子，基本上就不大再会有自己的想法了。
所以这个小男孩儿甚至不会交朋友。
直到后来小男孩儿受到邪灵的影响，做出了一系列‘可怕’的事情之后，小男孩儿的妈妈才意识到小男孩儿的‘内心’可能出现了非常严重的问题。
但是小男孩儿妈妈应对这个棘手的问题，是选择了‘放任’和‘掩埋’。
方式为收留更多的流浪猫，再亲手埋了男孩儿杀掉的猫尸。
直到小男孩儿生日的前一天，在邪灵的影响下杀光了家里的猫，也不知道为什么，这一次，小男孩儿妈妈没有像之前一样埋掉那些猫，而是把它们做成了男孩儿的‘生日蛋糕’，还在外边涂抹了奶油。
或许这是男孩儿的妈妈所想出来的，展现‘错误’的一种方式，也或许只是长年累月的挖土刨坑挖累了。
可不幸的是，被用来做到‘蛋糕’里的其中一只猫，并不是男孩儿杀死的。
男孩儿的家里养了那么多的猫，老鼠自然都跑了邻居家里去，那只猫是误实了一只被邻居家里放了毒鼠强的药，毒死的耗子的尸体，跟着被毒死的。
所以男孩儿是吃了有毒的猫肉，中毒身亡的。
妈妈在间接杀死了儿子的严重打击下，精神崩溃，将儿子的头给割了下来。
小男孩儿死后依旧没有摆脱‘邪灵’，被困在了学校里，只有在将‘虐杀’的那一部分记忆想起来之后，才能获得‘救赎’，离开这间学校。
嗯，故事的设定大概就是这样。
纪宁本以为这段剧情到这里就算完了，但是那小男孩儿在‘回到妈妈身边’之前，对于纪宁道出真相，‘点醒’自己的这个行为十分感激。
在纪宁拒绝了做小男孩儿最好的朋友，跟小男孩儿一起‘离开’这里的提议之后，小男孩儿又把自己的一颗眼珠子抠了出来，放在手掌心里捧到纪宁的跟前。
纪宁收下了小男孩儿眼珠子的同时，小男孩儿开心得裂了嘴，身体和脑袋一并从这间办公室里化为一缕白烟，霎时间消散无踪。
“这应该，是剧情需要吧？”
纪宁捏住小男孩儿送到他眼前的那颗眼珠子，也没多看，顺手在病号服上擦了擦未干的血，揣进了上衣左边的口袋里。
虽然他并不认为一颗‘血淋淋的眼珠子’，除了在饥不择食的时候用来充填下胃袋，还能有什么别的作用。
小男孩儿消失了大概有五分钟左右，纪宁仍然没有走出那间办公室，倒不是他又发现了什么新的线索......而是纪宁在尝试他在做出‘消极游戏’的行为下，会不会触发什么鬼魂索命之类的情节。
不过根据纪宁坐在办公室里的转椅上，对着那堆好像永远烧不完的猫尸，发了五只耗子窜到桌面上的呆之后，他确定如果再继续这样的行为，最多也就只是让他无聊得想睡觉而已。
没有蜡烛可玩，骷髅只是静静的站在火堆前不动，偶尔头骨跟着那些上蹿下跳的老鼠干巴巴的转上一转，明显对这间房里别物品提不起多大的兴趣。
看来......这个剧本情境游戏......是属于自由探索型的......需要进入到下一个剧情的相关场地，才能触发新的事件......
如果选择什么都不做，而是一直待在某个角落里，那后果无非也就是被困在这个闹鬼的学校里，时不时被某只无聊的鬼给吓上一吓......哦，也不对，在被吓死之前先饿死的可能性好像比较大......
报纸上的内容纪宁看过一遍之后就都记得了，所以纪宁在完成了一个看起来没有什么意义的实验之后，也不拖沓，打开关掉的手电，径直走出了办公室。
高三十五班教室、主教学楼三楼女厕所、404宿舍、男生寝室后边的小树林、食堂。
这所‘第五中学’闹鬼闹出过人命的五个地方，肯定就是纪宁接下来要主动去‘探索’的地方。
不过，要先去哪个地方比较好呢？
高三十五班教室、主教学楼三楼女厕所，这两个地方都在一栋楼里。
而404宿舍、男生寝室后边的小树林、食堂。却分别在三个不同的位置上。
出于顺路的考虑来说，应该是先要把教学楼的事件都解决干净才对。
出于不在意顺不顺路的考虑来说，如果不把教学楼里的事件都解决干净，那个大门估计也是打不开的。
那么是现在是先去教室还是女厕所呢......这种事情好像用不着犹豫......
高三十五班他暂时还不知道在哪儿，但是女厕所肯定是在三楼。
就在纪宁准备上楼的时候，漆黑的过道里，某间教室内却突兀的响起了有人正奋笔疾书的写字声，那声音撕拉得很响，生动的诠释了什么叫做力透纸背。
同一时间，过道尽头那间教室里的其中一盏长灯，闪了两下，猛的亮了起来。
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